Março - desafio 4

Resposta ao desafio 3 de março

Equinócio significa o momento em que o sol incide com maior intensidade sobre as regiões que estão localizadas próximo à linha do equador.

O termo tem origem na junção dos termos latinos aequus (igual) e nox (noite). Quando ocorre o equinócio, o dia e a noite têm igual duração (exatamente 12 horas).

O equinócio ocorre durantes os meses de março e setembro, quando há mudança de estação. No momento do equinócio, a luz solar incide de igual maneira sobre o hemisfério norte e sobre o hemisfério sul.

Desafios matemáticos - VENCEDOR

André Nogueira, turma 6.º 9!

Resolução dos desfios matemáticos

Resolução 2.º desafio

Se o Manuel ganhou exatamente 3 partidas, a Maria perdeu três pontos. Como no final a Maria ficou com 10 pontos é porque ganhou 8 pontos, logo 4 partidas. Realizaram portanto 3+4=7 partidas.

Resolução 3.º desafio

1+2+3+4+5+6+7+(8*9) = 100

Desafio matemático 3

O José é muito inteligente. Certo dia, operou todos os números naturais menores que dez, sem os repetir e obteve o número 100. Consegues descobrir o seu raciocínio?

Desafio matemático 2

A Maria e o Manuel disputaram um jogo no qual são atribuídos 2 pontos por vitória e é retirado um ponto por derrota. Inicialmente cada um tinha 5 pontos. Se o Manuel ganhou exatamente 3 partidas, e a Maria no final ficou com 10 pontos, quantas partidas eles disputaram?

Março - Desafio 3

Ontem os professores de físico-química, as turmas 1 e 2 do 7.º ano e o CCM associaram-se para comemorar o equinócio da primavera, proporcionando à comunidade educativa belos momentos musicais executados pelas orquestras de sopro e de cordas.

Resposta ao desafio 2 de março

Ir de encontro a/ ir ao encontro de 

Erro:

 Isso vai de encontro à minha proposta

Correto:

 Isso vai ao encontro da minha proposta

Explicação: 

Estas expressões são completamente opostas. No primeiro caso a ideia é o contrário da minha proposta, enquanto na segunda situação está absolutamente de acordo com ela.

Gostavas de ir ao Rates Park?

A partir desta semana o nosso blogue vai contar com duas novas colaboradoras, as professoras estagiárias de matemática.

 Para já terão um desafio matemático! Além do problema publicado hoje, terão de responder a mais dois, a publicar no dia 25 (terça-feira) e no dia 26 (quarta-feira)!

Mas o prémio vale a pena: um passeio radical ao Rates Park, integrado nas Férias Desportivas da Páscoa, iniciativa promovida pela Câmara Municipal, que gentilmente nos ofereceu uma inscrição para este dia. O público-alvo são todos os alunos do 2.º ciclo, com idade igual ou inferior a 12 anos. 

Para se candidatar, os alunos terão de responder aos três desafios e o vencedor será o que responder acertadamente a um maior número até à próxima quarta-feira (26).

Mostra que és capaz!Começa já!

Um caracol sobe um muro com 10m de altura. Em cada dia sobe 2m, mas de noite deixa-se escorregar 1m. 

Workshop de Banda Desenhada

A Banda Desenhada não foi esquecida e, no dia 13, o professor Joaquim Santos, da Escola Secundária Camilo Castelo Branco, conduziu, para alunos dos 6.º e 7.º anos, um workshop sobre este género literário.

 

 

A Nau Mentireta

Os alunos de uma turma do 4.º ano do Centro Escolar Luís de Camões também nos proporcionaram belos momentos de festa de leitura. Integrado no projeto Navegar com Ciência no Portugal Quinhentista, prepararam para os finalistas do infantário da Escola Preparatória Júlio Brandão e do infantário da Casa do Pessoal do Hospital uma leitura encenada de A Nau Mentireta, de Luísa Ducla Soares.

A Fada Oriana / Vem aí o Zé das Moscas

Recebemos ainda a visita, no auditório da escola sede, do grupo de teatro do Agrupamento de Escolas de Pedome que, no auditório da Escola Sede, levou à cena A Fada Oriana e Vem Aí o Zé das Moscas, este espectáculo destinou-se a alunos do 5.º ano e de uma turma de 2.º ano da Escola Básica Conde S. Cosme. 

À conversa com ... Isabel Alçada

Mais tarde, no mesmo dia recebemos a visita de Isabel Alçada. A abertura da sessão esteve a cargo da turma 6.11, do ensino articulado da música na Escola Arteduca. As turmas do 6.9 e do 6.11 escreveram para a escritora dois poemas colectivo

Foi feita a entrega de prémios do concurso de leitura sobre O Dia do Terramoto e passou-se a uma animada conversa com a escritora.

Camilo em Famalicão

No dia 11, o professor João Paulo, especialista no estudo de Camilo Castelo Branco, brindou duas turmas do 9.º ano com a sua palestra Camilo em Famalicão, sessão muito animada que levou à descoberta de interessantes detalhes da vida de Camilo.

 

 

 

 

 

A Menina do Mar

Para todos os alunos do 5.º ano, a biblioteca organizou a atividade Um livro… um filme, dedicada a Sophia de Mello Breyner Andresen. Depois de ouvir o trabalho realizado pelo João Paulo, do 8.1, os alunos viram o DVD do espetáculo de Filipe La Féria, A Menina do Mar. 

O mar e a língua portuguesa

Um povo, uma língua e um território são os elementos que configuram uma nação. O mar foi uma autoestrada de conhecimento e de aproximação de povos e culturas e ainda hoje desempenha um papel central. Os portugueses, ontem como hoje, projetam-se no mar. E, se em seiscentos e setecentos os saberes científicos permitiram desvendar mundos e dá-los a conhecer, hoje, o mar desafia-nos de outra maneira, é uma plataforma imensa, cheia de potencialidades, entre outras no domínio das comunicações e da ciência. Neste entendimento se enquadra o projeto Navegar com Ciência no Portugal Quinhentista desenvolvido pelos alunos e professores da turma 6.1, com o apoio do Centro de Formação de Escolas de Vila Nova de Famalicão, e que acaba de ser selecionado a nível nacional no projeto Ler + Mar como um exemplo de boas práticas de promoção da leitura. Neste âmbito a turma 6.1 participou na abertura da Semana da Leitura concelhia na Biblioteca Camilo Castelo Branco com a atividade O mar e a língua portuguesa.

Exposições

Durante toda a semana foram várias as atividades realizadas na biblioteca para comemorar a Semana da Leitura.

Tivemos duas exposições que ainda podem ser visitadas. Na disciplina de história e geografia de Portugal, os alunos do 5.º ano pesquisaram e realizaram trabalhos sobre as lendas mouras, este é o resultado:

 

  

 

Em educação visual, os alunos do 9.º ano fizeram réplicas de obras de pintores e pesquisaram poemas ilustrativos destas obras, associando a pintura e a literatura. Daqui resultou a exposição Correntes Artísticas Contemporâneas.